آفرینش گری و روند آموزش خلاقانه در طراحی معماری

فرهيخته

عضو جدید
کاربر ممتاز
مهندس محمد جواد مهدوی نژاد


چکیده:

به منظور تدوين مباني آفرينشگري در فرآيند طراحي معماري، در گام نخست به تعريف واژه ‌هاي محوري چون خلاقيت، هوش و حافظه پرداخته شده است. رويكردهاي اصلي آفرينشگري عبارتند از: آفرينشگري با محوريت شخص خلاق، فرآيند ذهني، محيط، و انجام عمل. شيوه‌ هاي پرورش آفرينشگري عبارتند از: خود شكوفايي، اعتماد به خود، پذيرا بودن تجربه، آموزش مقتضي و آموزش خلاق، پرورش خلاقيت دروني دانشجويان، آموزش فرآيندها و تدابير انديشه خلاقانه، ايجاد بستر و محيط مناسب براي بروز خلاقيت، در كنار تكرار هدفمند فرآيند طراحي؛ از راهبردهايي است كه مي‌ توان به كمك آنها توانمندي‌ هاي بالقوه دانشجويان را در زمينه‌ طراحي معماري بهبود بخشيد. استفاده از قدرت استدلال و منطق دانشجويان در كنار تحريك توانايي ‌هاي ايشان در ارايه ايده‌ هاي بديع، پرورش هم ‌زمان و متعامل هوش فضايي و خلاقيت، از مسايلي است كه بايد به صورت هوشيارانه از طرف اساتيد محترم برنامه ‌ريزي شده، در برنامه آموزشي مستقيم و غير مستقيم دانشجويان قرار گيرد.
.....................



کلید واژگان: آفرینش گری ،آموزش معماری،فرایند طراحی معماری ،پرورش خلاقیت،هوش فضایی
 

پیوست ها

  • afarinesh gari.pdf
    652.9 کیلوبایت · بازدیدها: 0
بالا